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小学教师资格考试复习资料:小学班级管理的方法

2014-03-20 09:59:00 阅读:(南宁宏博教育

为了帮助您做好教师资格考试的备考复习,职业培训教育网特整理了教师资格考试中一些重要考点,希望对您考试有用,祝考试顺利!

小学班级管理的方法

1.建立健全班级制度

统一认识,发挥班级制度的积极作用。一个班级如果没有一套合理的管理制度,师生就没有是非观念,没有行为规范,或无所适从,或各行其是。因此,班主任应该教育班级全体成员正确认识班级制度,一切从班级实际需要出发,制定切实可行的班级制度,充分发挥班级制度的积极作用。

2.选拔和培养班干部

选拔班干部对班集体的形成起促进作用,班主任主要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部,当选的班干部要有朝气、有热情,敢想、敢做,德、智、体全面发展。班干部一旦产生后,班主任就要鼓励他们大胆工作,激发班干部搞好工作的愿望和热情。培养他们独立工作的能力,要教育他们善于分析班级情况、热情帮助后进生、严格要求自己、正确对待别人、提高工作能力、增强工作实效。

3.协调好任课教师之间的关系

马卡连柯认为:没有对孩子们的统一要求,就不可能有任何教育。因此,班主任应经常同任课教师取得联系,争取任课教师参与班集体目标的制定;应定期召开任课教师会议,共同研究班级问题,制止教学中可能出现的“撞车”现象和其他偏离集体目标的行为。除此之外,班主任应及时沟通教师问的信息,开展思想交流,以增进了解,密切情感,增强凝聚力。

4.开展丰富多彩的班级活动,提高学生的自主管理能力

班级活动是实现班级管理目标的桥梁。是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。因此,班主任必须根据班级管理目标,指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。这些规划的系列活动,必须将针对性、趣味性、知识性、灵活性、创新性融为一体,具有启迪教育意义,成为学生自主教育、自我管理的乐园。

5.密切联系家长,争取社会配合

班主任可通过多种方式与家长取得联系。如组织家长学校、设立家长联谊会、进行家庭访问、建立家庭联系手册等。通过这些联系方式向家长介绍正确的教育方法,交流情况,统一要求,同时,还可以通过这些联系方式。和家长一起研究家庭教育的经验和规律,帮助家长搞好家庭教育。