小学科目二丨教师角色及劳动特点
知识讲解
教师角色
例题:
夸美纽斯说“教师的职务是用自己的榜样教育学生”,体现了教师职业的( )
A.示范者角色
B. 传道者角色
C. 管理者角色
D. 朋友角色
答案:A
解析:此题考查的是教师的角色。抓住关键字“榜样”体现的就是教师的所作所为对学生产生的示范性作用和影响。所以选A示范者角色。
教师劳动特点
例题:
“教无定法”说明教师的教学要具有 ( )。
A. 连续性
B. 长期性
C. 创造性
D. 示范性
答案: C
解析:本题考查教师劳动特点。“教学有法、教无定法”说明教学可以遵循一定的方法,但是教学的对象是学生,学生具有个别差异性,这就要求教师发挥创造性,灵活施教。C项正确。
教师职业素养
例题:
“慎独”是教育的最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的( )。
A. 知识素养
B. 能力素养
C. 道德素养
D. 心理素养
答案:C
解析:慎独是指在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟。慎独是儒家的一个重要概念,慎独讲究个人道德水平的修养,看重个人品行的操守,是儒家风范的最高境界。因此本题选C。
福勒和布朗提出的教师发展三阶段
例题:
根据福勒与布朗的教师成长阶段论,教师考虑因材施教,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,这属于 ( )阶段。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我感受
答案:C
解析:本题考查教师专业发展。福勒与布朗的教师成长阶段。关注学生阶段教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,根据学生的差异采取适当的教学,促进学生发展。 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。C项正确。
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