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范例教学

1.范例教学的起源

范例教学是20世纪50年代德国的瓦？根舍因首创。

2.范例教学的特点

（1）体现了基本性。

（2）体现了基础性。

（3）体现了范例性。

（4）较好地体现了四个统一。

3.范例教学的优点

（1）有利于学生掌握知识结构体系。

（2）有利于照顾学生的个性差异，便于因材施教。

（3）霞视基础知识的学习，便于学生对知识进行广泛地迁移和运用。

4.范例教学的局限

（1）当今时代，知识更新频率加快，科学技术发展迅速，难于准确把握学生将来所需要的知识。

（2）教学中不能很好地培养学生的自主意识和创新精神。