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2020初中教师资格面试演讲稿:《民族区域自治制度》

2019-12-16 17:22:03 阅读:(南宁宏博教育


教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,宏博太奇小编特意为大家准备了一篇关于《民族区域自治制度》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

增强维护民族团结的意识;尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字;敢于同破坏民族团结的行为作斗争。

【能力目标】

根据我国国情和实践,说明实行民族区域自治制度的优越性。

【知识目标】

1.明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权;

2.理解民族区域自治制度适合我国的国情,具有显著优越性。

二、教学重难点

【重点】

增强维护民族团结的意识

【难点】

维护民族团结

三、教学过程

环节一:课堂导入

分析资料,导入新课

展示:中国行政地图

设问:我国的行政区域是怎么划分的?有多少个省、自治区、直辖市、特别行政区?临近我们广东省的是广西壮族自治区,还有哪些自治区?这些都叫XXX自治区,反映了我国实行什么样的制度以及为什么要实行这些制度呢?


通过这些设问导入新课。

环节二:新课讲授

1.实行民族区域自治制度的原因

活动一:合作探究

材料一:民族区域自治制度的建立所经历的一个法制化进程1949年共同纲领中首次提出民族区域自治制度,1954年将这一制度写入宪法,1984年又颁布了民族区域自治法,以及2001年的全国人大常委会修改自治法

材料二:汉代——设立西域都护管辖今新疆地区;元代——西藏正式列入中国版图。

唐代——推行较为开明的民族政策,在边疆少数民族地区设立了800多个府、州、县,如在突厥地区先后设立安西都护府河北庭都护府;

清代——在新疆地区平定大小和卓叛乱,设立伊犁将军。

材料三:藏族和汉族曾在西藏一起抗击过英军的入侵,在抗日战争期间东北的汉族和其他少数民族组成了东北抗日联军,还有海南的汉族、黎族、苗族组建的琼崖纵队;马本斋领导的回民支队、还有云南少数民族组建的滇、桂、黔纵队。

同桌之间合作探究,这三则材料分别说明了什么?从三则材料中,我们可以知道民族区域自治制度建立的原因有哪些?

学生回答,教师总结:民族区域自治制度的建立既具有相应的法律保障,同时也符合我国的基本国情。


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