第四章 教育目的

1.存在主义者信奉的教育目的观主要有（ABC）

A.教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式

B.教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围。通过选择，决断和行动来塑造自己

C.教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任

D.教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任

2.教育目的的功能有（AC）

A.导向功能

B.强制功能

C.激励功能

D.示范功能

3.教育目的层次包括（ACD）

A.国家的教育目的

B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

4.教育目的评价作用指的是（AC）

A.评价学校的办学方向

B.指明受教育者的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.教育方法的选择

5.素质教育强调学生应全面发展。所以素质教育应包括（ABCD）

A.德育

B.体育

C.智育

D.美育