课程评价的主要模式：

课程评价的主要模式有：（1）泰勒提出的目标评价模式；（2）美国斯克里提出的目的游离评价模式。（3）CIPP评价模式（第一背景评价、第二输入评价、第三过程评价、第四成果评价）。第四、美国加里福尼亚大学提出的CSE评价模式（第一需要评价、第二方案评价、第三形成性评价、第四总结性评价）。